现在教学的大多是视频教学，一些在帮助文档里重要的函数知识点，只有在视频教学里完整的说明，但是文档类型的教学示例却缺失。只在帮助手册里提及概念。具体如何使用，只能耐心听完几个小时的视频。
可能视频教学更符合潮流，教学新颖，但是不是适合所有的学员。听一份视频教学经常要花费几个小时，但是如果用一份认真的文档，可能花10分钟就领悟了。
个人建议，仅供参考。
1 视频教学更适用年轻一代，比如B站，涉及文史，政法类的教学。强调轻松有趣。但实际效果有限，对于我们这类中老年学员，给一份详细的帮助文档，和认真编写的文档教程。可能花10分钟就读完，自己就可以编写。但是视频教学，要耗费几个小时，而且视频教学中方很多无关的课间闲聊，课外干扰都打断教学进度。视频中的教学文档，经常找不到全文。要完整复制下来，只能耐心听完几个小时，按照视频一个个的敲打代码。非常的费劲，而且课程中间参杂大量无用时间，实际上是降低了学习效率。
2 涉及软件使用，功能流程的教学，建议还是用视频教学，因为涉及菜单工具条 功能转换,视频教学更直接。但是涉及交易理念，函数接口，还是用文档方式更有效率。在学校那些学习最大进步的是自学的学生，不是在课堂上认真听讲的学生。现在教辅改的乱七八糟，完全没法自学，只能被动听课，上培训班。希望开拓者团队能把精力放在教材自学上，而不是视频授课上。
所有对于传播来说，视频教学更新颖，吸引年轻人听课，但大多听完就走，未必能深入研究。但对于想深入了解，喜欢自学的学员，提供一份详细的帮助手册（你们已经做到）和针对手册的辅助的文档教学示例（希望你们提供），要比视频教学更实际和有效。
希望老师们以后再推出视频教学的同时，也能相应的提供一份文档教学。
这个帖子跟这个评论对比看 ，有点好玩 哈哈哈哈哈
作为一个此前完全不会写代码也看不懂的人来说，如果侧重文档而较少演示，真的哭
可能这就是有基础和没有基础的差距
直观的感受在教学视频中学到很重要的一点
是写作习惯和解决bug的思考方式
0基础课从介绍指标开始以及实战案例视频，像一个宝藏，内涵了很多非平台义务的分享，
比如量化思维、技术分析理论、市场观察等等，甚至是一些底层的思考，而这些内容是在通用平台付费都很难听到真话的领域（要么懂的人遮遮掩掩说一半留一半，要么是一些半桶水在以其昏昏使人昭昭）。
好吧 再说下去 感觉我很像雇来的水军了😄😄😄
这是23年的帖子，现在的文档应该好很多了吧
不过是想过，如果在文档旁边加一个评论功能（如果影响阅读可以默认关闭，只有点击才打开的那种）
学生在日常学习过程中，如果对应的地方不理解可以针对性的问
或者有人对这个函数有愿意分享的技巧、心得 也可以写
之后的人看到这个函数，也可能会有相同的疑问，就省去了一些重复回答
（不过这好像和社区的部分功能重了，会增加老师的工作量，可能就还需要考虑与社区和视频的交互以减轻老师的重复劳动，但这又成倍增加了维护成本.........好了，当我没说）
大赞。按道理我的阅读文档能力不差的，可是当我开始阅读TB的帮助文档的时候，有点差意思。其实帮助里面能优化的文档内容真不少，缺的部分现在就是老师们视频里面需要讲的，不然大家都不懂。😅
现在视频区的评论是我推动了两年多，现在才加上的。
之前也提到过，帮助文档，函数手册，最好都加个评论。
😁
我也认为应该把教学重心放在文档上，而视频教学作为补充。文档一个最显著的好处就是可搜索查找感兴趣的关键字、关键功能。
论坛上经常同一问题被反复提问，通常是很基础的知识，部分原因就是人很难为了一个小问题去看20分钟视频。甚至看完一个后发现不是相关解释，又要去找下一个。
另一个优势就是当软件的版本更新或功能更改后，可以准确的对比前后的不同之处，利于对自己策略的修改。
现在的TBQ文档给我的感觉是开拓者公司的技术开发“随手”写的，对于不是程序员科班出身的来说很多地方语焉不详，考虑的场景过于简单。
0基础，学量化系列课程，老师讲的都是实用技巧，和老师多年做量化的经验，没有废话的。
做量化就要看这种视频才能提高。你说的看文档10分钟就能领悟，你真是太小看TBQuant的功能了。
主要是个人能力有限，有些概念不通过演示过程和效果的方式来展示的话，很难讲清楚。你觉得你看文档能看得懂，但是我觉得我不一定能把文档写明白。如果单纯只是把代码丢出来，那又失去了做教程的意义。模型开发是一个重操作实战的技能，没有一个人是靠读代码学会开发的。
学习了👍
文档帮助中心不是有吗
做视频就是因为说看不懂文档才做的
其实想学好模型开发，重要的不是看文档和看视频，是多看实例代码，多仿写，多尝试写。
代码是手艺活，不是说天天看教程最后就能看成开发高手
你的意思是研发工程师给的文档不够全面，需要补充是吗